TEXTO SOBRE LA TAREA 7
El grupo estaba formado por Iván Domínguez Prades, Raquel Canet Miñana, Román Vela Mazarrota y Victor Nebot Celades.
Mientras que Víctor e Iván se han encargado del audio, Raquel y Román se encargaron de las diapositivas del powepoint y de los textos a incluir.
El resultado de la tormenta de ideas fue un poco caótico. Aunque todos teníamos las ideas muy claras porque nos habíamos leído los textos que tocaba y habíamos visto los videos, teníamos pequeñas dudas como si el software libre era siempre gratis, y esas pequeñas dudad estuvieron molestando hasta que al final las aclaramos. De todas formas, de la lluvia de ideas salieron muy buenos ítems para tratar en el trabajo, y todos aportamos un poco a ello.
Teniendo en cuenta que nos poníamos en la piel de un profesor y que nuestra presentación iba a ir dirigida a los padres, tuvimos en cuenta el no utilizar vocabulario demasiado técnico o difícil, pero que al mismo tiempo no sonara informal. Por ejemplo, en cuanto al tema del acceso al código fuente, como era un término informático que a los padres no les diría nada, decidimos no incluirlo. En este sentido el tiempo que debía durar la presentación tuvo mucho que ver, en cuanto a que incluir y que no incluir.
En cuanto a lo que hemos aprendido en la realización del trabajo tenemos, sin duda, las características que no puede aportar el software libre, algunas de las cuales ni siquiera intuíamos. Pero no solo hemos adquirido conocimientos teóricos, sino también prácticos en cuanto a la informática. Pensamos que audacity es un programa muy versátil y con muchas funciones. Aunque con él, debido a que no lo conocíamos, hemos tenido muchos problemas, que a base de preguntar y consultar en Internet, hemos solucionado. De igual manera nos ha pasado con las páginas de almacenamiento de audio como Mediamax, o páginas como Sideshare. De la misma forma, todo se ha solucionado preguntando a compañeros y siguiendo las instrucciones que encontramos en el aula virtual y en las propias páginas.
También hemos tenido problemas al pasar lo que habíamos grabado en voz a mp3, porque nos faltaba el archivo LAME mp3. Siguiendo las instrucciones del aula virtual, probamos a bajárnoslo de la página oficial de Audacity, pero fallaba de vez en cuando. Al final, probando y probando acabamos consiguiéndolo.
En cuanto al resto de presentaciones de otros grupos, deberíamos decir que hay algunas que todavía no están colgadas, con lo cual no podemos decir gran cosa todavía. Pero de las pocas que hemos podido ver entre clases mientras nuestros compañeros trabajaban, podemos decir que al igual que nosotros, muchísimos grupos han tenido problemas a la hora de hacer la tarea y llevarla a buen puerto, pero eso podremos afirmarlo cuando los observemos.
El grupo estaba formado por Iván Domínguez Prades, Raquel Canet Miñana, Román Vela Mazarrota y Victor Nebot Celades.
Mientras que Víctor e Iván se han encargado del audio, Raquel y Román se encargaron de las diapositivas del powepoint y de los textos a incluir.
El resultado de la tormenta de ideas fue un poco caótico. Aunque todos teníamos las ideas muy claras porque nos habíamos leído los textos que tocaba y habíamos visto los videos, teníamos pequeñas dudas como si el software libre era siempre gratis, y esas pequeñas dudad estuvieron molestando hasta que al final las aclaramos. De todas formas, de la lluvia de ideas salieron muy buenos ítems para tratar en el trabajo, y todos aportamos un poco a ello.
Teniendo en cuenta que nos poníamos en la piel de un profesor y que nuestra presentación iba a ir dirigida a los padres, tuvimos en cuenta el no utilizar vocabulario demasiado técnico o difícil, pero que al mismo tiempo no sonara informal. Por ejemplo, en cuanto al tema del acceso al código fuente, como era un término informático que a los padres no les diría nada, decidimos no incluirlo. En este sentido el tiempo que debía durar la presentación tuvo mucho que ver, en cuanto a que incluir y que no incluir.
En cuanto a lo que hemos aprendido en la realización del trabajo tenemos, sin duda, las características que no puede aportar el software libre, algunas de las cuales ni siquiera intuíamos. Pero no solo hemos adquirido conocimientos teóricos, sino también prácticos en cuanto a la informática. Pensamos que audacity es un programa muy versátil y con muchas funciones. Aunque con él, debido a que no lo conocíamos, hemos tenido muchos problemas, que a base de preguntar y consultar en Internet, hemos solucionado. De igual manera nos ha pasado con las páginas de almacenamiento de audio como Mediamax, o páginas como Sideshare. De la misma forma, todo se ha solucionado preguntando a compañeros y siguiendo las instrucciones que encontramos en el aula virtual y en las propias páginas.
También hemos tenido problemas al pasar lo que habíamos grabado en voz a mp3, porque nos faltaba el archivo LAME mp3. Siguiendo las instrucciones del aula virtual, probamos a bajárnoslo de la página oficial de Audacity, pero fallaba de vez en cuando. Al final, probando y probando acabamos consiguiéndolo.
En cuanto al resto de presentaciones de otros grupos, deberíamos decir que hay algunas que todavía no están colgadas, con lo cual no podemos decir gran cosa todavía. Pero de las pocas que hemos podido ver entre clases mientras nuestros compañeros trabajaban, podemos decir que al igual que nosotros, muchísimos grupos han tenido problemas a la hora de hacer la tarea y llevarla a buen puerto, pero eso podremos afirmarlo cuando los observemos.
